2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》开头指出：“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，现制定如下方案。”
根据《中共6163银河.net163.am委员会关于开展党史学习教育的实施方案》的要求，2021年5月27日（星期四）16时，6163银河.net163.am硕士2020级第一党支部在九里校区0317教室，结合《深化新时代教育评价改革总体方案》、习近平总书记在在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话、人民日报、新华社、“学习强国”学习平台等其他有关资料和文章，开展了“新时代教育评价改革”专题学习组织生活会。
本次会议由支部内的何秋蓓同志进行主讲。
首先，何秋蓓同志向支部同志介绍了此次改革的目标分两个阶段：①第一阶段：经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责水平明显提高，各级各类学校立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方式更加科学。②第二阶段:到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。
接下来，何秋蓓同志重点为大家讲解了此次改革中的任务“五破五立”：①改革党委和政府教育工作评价。②改革学校评价。③改革教师评价。④改革学生评价。⑤改革用人评价。并向大家展示了教育评价改革的一个典型案例：杭州市建兰中学以智慧教育推动学校变革。杭州市建兰中学借助互联网、云计算和大数据技术，记录学生在学校学习生活中产生的所有印记。它，就是“学校大脑”，这不是一套设备、一组软件，而是一种基于人工智能技术的全新数据生态，以此更为精准地实现学生的个性化学习。
最后，何秋蓓同志总结到：“十年树木，百年树人。科学、合理地“教化”，才会培育出真正的国之栋梁。深化教育评价改革是一项复杂的系统工程，需要更多的教师行动起来，需要学校破除五唯顽瘴痼疾，需要教育行政部门制定导向政策，以攻坚克难的勇气、久久为功的韧劲共同推进，让教育评价回归教育的本质、规律和初心，为社会培养更多、更优秀的人才。”
通过此次党组织生活会，支部内同志们都详细领会了《深化新时代教育评价改革总体方案》的主要内容，明确了新时代教育评价改革的目的、初心和主要任务，并且见证了这一改革的初步成果。支部会继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，始终把握教育评价改革的正确方向。
至此，本次党组织生活会活动圆满结束。
